Apa maksud chiki pelicin kulit dalam konteks MPLS

duniapengertian.com - Dalam dunia pendidikan, proses pembelajaran tidak hanya terjadi di dalam ruang kelas, tetapi juga melalui pengenalan lingkungan sekolah yang biasa disebut MPLS. MPLS merupakan waktu yang penting bagi siswa baru untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah, mengenal guru dan teman sekelas, serta memahami aturan dan norma yang berlaku.

Dalam konteks MPLS, terdapat istilah yang sering digunakan, yaitu "chiki pelicin kulit". Istilah ini mengacu pada siswa yang cerdik atau licik dalam berinteraksi dengan lingkungan MPLS. Dalam artikel ini, kita akan menjelaskan secara detail apa yang dimaksud dengan "chiki pelicin kulit" beserta beberapa contoh untuk memberikan pemahaman yang lebih baik.

Penting untuk diingat bahwa penggunaan istilah ini tidak selalu positif. Meskipun ada siswa yang memiliki kemampuan sosial yang baik dan mampu beradaptasi dengan cepat, penggunaan trik atau strategi cerdik untuk memperoleh keuntungan mungkin juga merugikan orang lain atau melanggar nilai-nilai etika. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk belajar menghormati orang lain dan menjalin hubungan yang sehat dalam lingkungan sekolah, termasuk selama MPLS.

Dalam artikel ini, kita akan mengulas lebih detail tentang "chiki pelicin kulit" dalam konteks MPLS, serta memberikan contoh-contoh konkret untuk memperjelas pemahaman. Semoga artikel ini bermanfaat bagi Anda dalam memahami dinamika MPLS dan membangun hubungan yang baik di lingkungan sekolah.

Apa maksud chiki pelicin kulit? (MPLS)

MPLS merupakan kependekan dari "Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah". Chiki pelicin kulit adalah istilah yang sering digunakan untuk menyebut anak atau siswa yang berperilaku licik atau cerdik dalam berinteraksi dengan lingkungannya selama MPLS. Istilah ini merujuk pada siswa yang cenderung menggunakan trik atau strategi tertentu untuk memperoleh keuntungan atau mendapatkan perhatian dari teman-teman atau guru di lingkungan MPLS.

Chiki pelicin kulit juga dapat mengacu pada siswa yang pandai beradaptasi dengan cepat dalam lingkungan baru, termasuk dalam hal berinteraksi dengan siswa dan guru yang baru dikenal. Mereka mungkin memiliki kemampuan sosial yang tinggi dan dapat memanfaatkan situasi untuk mendapatkan keuntungan atau mendapatkan popularitas di antara teman-teman sekelasnya.

Namun, penting untuk diingat bahwa penggunaan istilah ini tidak selalu positif. Meskipun ada siswa yang memiliki keterampilan sosial yang baik dan mampu beradaptasi dengan cepat, penggunaan trik atau taktik cerdik untuk mendapatkan keuntungan mungkin juga merugikan orang lain atau melanggar nilai-nilai etika. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk belajar menghormati orang lain dan menjalin hubungan yang sehat dalam lingkungan sekolah, termasuk selama MPLS.

Penjelasan istilah "Chiki pelicin kulit" dalam konteks MPLS, beserta contohnya

Berikut penjelasan lebih detail mengenai istilah "Chiki pelicin kulit" dalam konteks MPLS, beserta contoh-contohnya: 

1. Mencuri perhatian guru: Seorang siswa yang merupakan "chiki pelicin kulit" mungkin menggunakan trik atau strategi tertentu untuk menarik perhatian guru selama MPLS. Misalnya, mereka bisa dengan sengaja mengajukan pertanyaan yang cerdas atau mengutarakan pendapat yang kontroversial untuk menonjol di hadapan guru. Tujuannya adalah agar guru mengenalinya lebih baik dan memberikan perhatian ekstra.

Contoh: Selama sesi perkenalan di MPLS, seorang siswa menggunakan trik dengan sengaja bertanya tentang topik yang kompleks dan menunjukkan pengetahuan mendalam tentang hal tersebut, hanya untuk menarik perhatian guru dan membuatnya terkesan.

2. Memanfaatkan kelemahan siswa lain: Sebagai "chiki pelicin kulit", siswa ini mungkin mengamati dan memanfaatkan kelemahan atau ketidaktahuan siswa lain untuk mendapatkan keuntungan. Mereka dapat menggunakan informasi tersebut untuk memposisikan diri mereka sebagai pemimpin atau penolong dalam kelompok atau untuk mendapatkan popularitas di antara teman-teman sekelas.

Contoh: Seorang siswa yang cerdas dalam matematika menyadari bahwa beberapa siswa lain mengalami kesulitan dengan materi tersebut. Dia memanfaatkan kesempatan tersebut untuk menawarkan bantuannya dengan tujuan untuk mendapatkan reputasi sebagai orang yang ahli dalam matematika.

3. Menjadi sosok yang menghibur: Siswa yang dianggap sebagai "chiki pelicin kulit" juga dapat menggunakan kecerdasan humor atau keterampilan komunikasi yang baik untuk memenangkan hati teman-teman sekelasnya. Mereka bisa menjadi orang yang selalu menghadirkan candaan atau kesenangan dalam kelompok, sehingga membuat mereka populer di antara teman-teman sekelas.

Contoh: Seorang siswa menggunakan humor dan kecerdasan komunikasi untuk membuat lawakan-lawakan yang lucu selama kegiatan kelompok di MPLS. Hal ini membuat teman-teman sekelas tertawa dan menganggapnya sebagai sosok yang menghibur.

Perlu diingat bahwa tidak semua contoh di atas berarti bahwa perilaku tersebut negatif. Namun, jika penggunaan trik atau strategi ini merugikan atau melanggar etika, maka perilaku tersebut sebaiknya tidak ditiru. Lebih penting lagi, siswa harus selalu menghormati orang lain dan membangun hubungan yang sehat dalam lingkungan sekolah, termasuk selama MPLS.